Типы вопросов в английском языке

В процессе общения невозможно обойтись без вопросов. Мы легко задаем их по-русски, даже не задумываясь над построением предложений. Построение вопросительных конструкций в английском языке имеет особую структуру, которая может показаться слишком сложной. В этой статье мы рассмотрим разновидности вопросов и подробно разберем правила их образования.

5 типов вопросов

Вопросительные предложения в английском языке бывают пяти видов. Каждая разновидность отличается определенным порядком слов, использованием специальной лексики. Разберем структуру всех типов вопросов с примерами.

Общие

General question or yes/no question используют, если не требуется знать детали, а достаточно короткого утвердительного или отрицательного ответа. Структура общего вопроса состоит из последовательно размещенных вспомогательного или модального глагола + подлежащего + сказуемого + дополнения + других членов предложения.
У вспомогательных глаголов (be, do, have) нет русского перевода. Их функция – указание на период совершения действий и лица, совершающие их. Модальные – отвечают за выражение отношения говорящего человека к действиям. Эти неизменяемые глаголы вам нужно запомнить: can, could, may, might, will, shall, would, should, must, dare, need, ought to, used to, have (got) to, be going to and be able to.

Общие вопросы касаются всего высказывания и составляют «перевернутые» конструкции утвердительного вида:

Do they like going to the mountains? – Им нравится ездить в горы?

Is Maxim reading your new novel? – Максим читает твой новый роман?

Can you buy a ticket? – Можешь ли ты купить билет?

Has he packed his suitcase? – Он собрал свой чемодан?

Специального типа

Special question/WH-question предусматривает получение ответа, содержащего информацию определенного, конкретного содержания. В начале предложения ставим специальные вопросительные слова, а затем строим высказывание по аналогии с общими вопросами:

Who has discovered America? ‒ Кто открыл Америку?

Where was your bag? – Где была твоя сумка?

When will she go on vacation? – Когда она поедет в отпуск?

What did they cook yesterday? – Что они готовили вчера?

How can she pass the exam? – Как она может сдать экзамен?

Why should a teacher give grades? – Почему учитель должен ставить оценки?

При использовании смыслового глагола to be нужно поменять местами подлежащее со сказуемым и не употреблять вспомогательного:

They danced on the beach in the evening. – Они танцевали на пляже вечером.

Why were they dancing on the beach in the evening? – Почему они танцевали на пляже вечером?

При наличии модального, вспомогательный глагол не используется. Чтобы спросить, поменяйте местами подлежащее со сказуемым:

You can learn the song. – Вы можете выучить песню.

How can you learn a song? – Как вы можете выучить песню?

Вопрос к подлежащему

Who/what question задается, чтобы понять, кто именно действует. Достаточно подлежащее заменить одним из двух вопросительных местоимений: Кто (who)? либо Что (what), выделить соответствующей интонацией:

Who gave you the necklace? – Кто подарил тебе колье?

What fell out of the wallet? – Что выпало из кошелька?

Независимо от лиц и чисел подлежащих в предложениях-утверждениях, вопрос к ним нужно задавать, словно это существительное второго лица единственного числа: он (he), она(she), оно (it). Спрашивая, мысленно ставьте на место вопросительных личные местоимения, добавляя к глаголам настоящего времени окончания –s:

Who was young in the spring? – Кто весной был молодым?

John is repairing the car. – Джон ремонтирует машину.
Who repairs the car? ‒ Кто ремонтирует машину?

Life felt endless that summer. – Летом казалось, что жизнь бесконечна.

Альтернативного типа

Alternative question обеспечит вашему визави выбор альтернативного варианта. Вопрос создается по схематике общего, а заканчивается альтернативой для собеседника: __ или (or) __?

Do you like juice or cola? – Вы любите сок либо колу?

Will he arrive in January or March? – Он приедет в январе либо в марте?

Разделительного типа

Tag questions служит для подтверждения или опровержения информации, проверки догадки, уточнения предположения, в котором у нас нет уверенности. Разделительные вопросы предоставляют возможность удивляться и проявлять недоверие:

We have already paid for the water, haven't we? – Мы уже заплатили за воду, не так ли?

В построении конструкций имеется основная часть с прямым порядком слов, с утверждением/отрицанием и хвостик, отделяемый запятой. Он переводится «правильно», «не правда ли», «не так ли», «да». Если в начале предложения факт утверждается, значит, tag содержит отрицательную частицу:

We read a lot on vacation, don't we? – В отпуске мы много читаем, не так ли?

We don't read a lot on vacation, do we? – В отпуске мы не читаем много, правда?

Разделительные вопросы используют, выражая недоверие:
He didn't break anything, did he? – Он ведь ничего не разбил?

Их применяют, чтобы проявить иронию: You didn't become president, did you? – Разве ты не стал президентом?

Конструкции помогают выражать эмоции, побуждать собеседника отвечать, вежливо уточнять: You will take this amazing photo, won't you? – Вы сделаете это восхитительное фото, да?

Как правильно составить вопрос на английском

Вы запомнили, что существует 5 типов вопросительных синтаксических конструкций. Они используются в зависимости от информации, которую планирует получить собеседник. Важно правильно составлять вопросы. Проверьте, насколько вы усвоили грамматический материал. Построим вопросы разных видов к утвердительному предложению.

Steve brought a flower from school. – Стив принес цветок со школы:

• общий (подтвердить/опровергнуть информацию) – Did Steve bring a flower from school? – Стив принес цветок со школы?
• специальный (уточнить информацию) – What did Steve bring from school? – Что Стив принес со школы?
• к подлежащему (поинтересоваться, кто действовал) – Who brought the flower from school? – Кто принес цветок со школы?
• альтернативный (выбор) – Did Steve bring a flower or an aquarium from school? – Стив принес цветок или аквариум со школы?
• разделительный (проверить догадку) – Steve brought a flower from school, didn't he? – Стив принес цветок со школы, не так ли?

Построение вопросов – одна из важных основных тем в изучении английского языка. Грамматический материал – часть программы курсов English, предлагаемых в языковой школе NGSchool. Они проводятся в онлайн-формате, в малых группах, парах или индивидуально. Учебная программа адаптируется соответственно уровню владения языком, запросам студента. Есть удобное расписание.

Опытный педагог займется восполнением пробелов в ваших знаниях или начнет обучение с нуля. Для наших учеников в любое время доступны бесплатные обучающие материалы, поданные в наиболее эффективных форматах: таблицы, упражнения с использованием мнемонических техник, интересные видеоролики, подкасты, аудиозаписи для аудирования, тексты для чтения. В языковом клубе вы сможете развивать навыки устной речи, общаясь с другими учениками, носителями языка. Запишитесь на пробный урок и сами не заметите, как будете ждать наступление следующего занятия.